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        山東省實驗中學2017中考招生問答(官方)

        來源:中考網整合    作者:中考網編輯    2017-07-06 14:36:46

        說兩句

          問題之一:山東省實驗中學的辦學有哪些特色?

          答:山東省實驗中學建校于1948年,是首批省級重點學校。現有三個校區,本校區為走讀制,東、西校區為寄宿制。現有學生九千余名,教職工七百余人。

          學校將“實驗性”和“示范性”作為辦學特色,以“為每位學生創造主動發展的無限空間”作為教育理念,以“高遠、大氣、寬松、求新”的學校文化作根基,以創建促進學生全面而有個性發展的課程體系作保障,努力創辦“高境界、高品質,能夠影響學生一生發展的教育”。

          學校全面實施素質教育,構建起了科學完善、獨具特色的課程體系,具有“學校特色、地域特色、科技特色、文化特色”的校本課程已開設百余門;“選課走班制”讓每位學生擁有了一份適合自我發展的個性化課程表;綜合實踐活動課程涵蓋六大類型,使學生廣泛了解社會、服務社會,展示了實驗學子的良好形象。科技創新教育和學科特長培養使學生的創新意識和科研能力大大增強,有近千人次在全國、全省科技創新大賽、學科奧賽、電腦制作和各類發明比賽中獲獎。

          學校不斷強化育人模式的多樣化和辦學的特色化。與高校合作辦學,成立了“山東大學創新班”和“中科大創新班”。作為全國首批確定的16所承辦中學之一,青少年航空學校已招生三年,2018年將迎來第一屆畢業生。學校于2011年開設中美高中課程實驗班,在全省率先引進“美國高中課程暨AP課程”,四屆畢業生全部被美國、加拿大、英國等世界名校錄取。

          學校德育管理構建起了“四縱三橫”網絡化管理模式。大力弘揚民族精神,國學社、雅風社、舜泉學社等學生社團開展的富于民族文化特色與韻味的活動,使學生形成了對民族文化的高度認同;“實驗學子修身行動”提出了“誠信、尊重、禮儀、責任、仁愛、公正、創新、堅毅”八大修身目標,已成為富有實驗特色的德育品牌;學校社團活動十分普及,編輯和讀者都是學生的《校園心理》、《空間》發行百余期,走出了“八〇后作家群領軍人物”張悅然等大批寫作精英;“蘭亭書社”被評為“全國優秀中學生國學社團”;“模擬聯合國”多次參賽并獲佳績。

          學校注重提升學生自我教育的能力。“學長制”充分發揮高年級學生在班級建設、行為養成和品德培養方面的榜樣和示范作用,實現教育的良性互動,該實踐課題獲國家級教學成果一等獎;鼓勵學生會、班級、社團競標負責各項活動的組織;健全學生聽證制度,培養公民意識;成立“學生自主管理委員會”,實行值周班管理和“學生校長助理”制,倡導“對話型教育”,拓展學生自主管理的空間,讓學生成為自主發展的主人。一年一度的“讀書節”、“體育節”、“藝術節”和“科技節”成為學生全面提升素質、充分展示才能的廣闊平臺。

          實驗學子在國際中學生賽事中為我國奪取16塊金牌、8塊銀牌、3塊銅牌。在全國中學生英語能力競賽、中國中學生作文大賽等各類中學生重大賽事中,實驗學子皆名列前茅。新概念作文大賽獲獎人數位居全國榜首,并獲得組委會頒發的全國唯一的“特別榮譽獎”。

          春華秋實六十余載,山東省實驗中學以師資強、校風正、質量高贏得了社會的廣泛贊譽,成為泉城學子讀書學習的理想園地。學校曾獲“全國教育系統先進集體”“全國教育科研先進單位”“國家級綠色學校”“國家級體育傳統項目學校”“全國和諧校園先進學校”“全國學校藝術教育先進單位”“基礎教育國家級教學成果一等獎”等榮譽。教育部領導多次高度評價學校的育人舉措和辦學成果,很多做法和經驗被中央電視臺、《中國教育報》、《光明日報》等媒體多次報道,成為全國新課程改革的典型和齊魯素質教育的領跑者。

          問題之二:今年學校招生計劃是多少?

          答:我校2017年招生計劃為3050人。指標生2020人,統招生1030人。

          問題之三:哪些學生有報名資格?

          答:凡在濟南市(包括平陰、長清、濟陽、商河、章丘、歷城)就讀的合格初中畢業生,初中三年日常學習成績(含實驗能力考核成績)、基礎性發展評價等級、地理、生物、歷史、思想品德、信息技術學科學業水平考試成績達到C級(含C級)及以上,且達到普通高中最低錄取提檔分數線的學生都有報名資格。

          問題之四:三校區的基本情況,今年招生如何錄取?

          答:本校區位于濟南市經七路73號,這里是1901年成立的山東大學堂的舊址,是歷史悠久的教育圣地。本校區實行走讀制,占地面積105畝,擁有近70年豐厚的歷史文化積淀,是實驗文化和實驗精神的發源地,是實驗文脈的根基所在。

          東校區成立于2001年,位于濟南市歷城區郭店鎮,占地135畝,實行寄宿制。這里是教育體制的探索園區、教育研究的實驗園區、素質教育的示范園區。東校區積累了豐富的寄宿制管理經驗,提升了實驗品牌的文化與教育內涵。

          西校區建成于2013年,位于濟南西部新城核心片區,占地200畝,在短短的幾年時間里,實驗文化在這里得以完美復制,實驗精神在這里得以有序傳承,實驗理念在這里得以發展提升,西校區已經展現出日益成熟的品牌形象。

          學校對三個校區定位是“一體兩翼,均衡發展”。2017年招生繼續實行“五個統一”的原則,即統一錄取,統一管理,統一配備師資,統一教育教學計劃,畢業時統一發放山東省實驗中學畢業證書。

          凡報考實驗中學的考生,錄取時學校將統一劃線,不分校區,中美課程實驗班和航空實驗班實行提前單獨錄取。

          問題之五:新生就讀校區如何安排?

          答:學生在網上報名初期,我校會對學生就讀校區意向進行摸底調查。本校區實行走讀制,東校區和西校區實行寄宿制,需要提醒您的是,由于每個校區的學位數有限,所以學校無法完全按照學生個人的就讀意向進行校區安排。招生錄取結束后,學校有權根據實際情況統一進行校區調配。分配原則是:根據每個校區的實際容納量,主要參考家校距離,兼顧校區意向選擇等。

          問題之六:作為新生及家長如何選擇就讀校區?

          答:第一,就讀校區選擇不會影響新生錄取。學生是先被錄取,然后再分校區,不存在按校區志愿分別錄取的問題。

          第二,三個校區的師資力量是按照相對均衡的原則實行統一調配。

          第三,適合自己的就是最好的。寄宿制有學習時間充裕、培養學生自理能力和合作精神等優勢,但選擇寄宿時要充分考慮學生本人是否情愿、能否適應寄宿制集體生活、能否自主高效地安排好學習、身體狀況是否適合寄宿等因素,在綜合考慮的基礎上,由學生自愿選擇。

          問題之七:學生怎樣填報志愿?

          答:采取網絡化采集信息方式。學生可通過網報系統進行志愿填報,其中包括我校的寄宿與走讀意向的選擇,均從網報系統中一并完成。

          中考填報志愿共分為三個批次進行,但對于我校而言只有兩個批次:

          第一批次7月7-8日,符合指標生身份的學生進行指標生志愿填報。

          第二批次7月16-17日,統招生志愿填報。統招生實行平行志愿,所有學校均可同時報考。

          凡第一志愿報考我校的學生,務必進行就讀校區意向的選擇,所有選項均為必選項,學生按照自己意愿進行選擇。

          ★注意事項:

          選擇寄宿校區的學生,請務必于7月18-21日(上午8:30—11:30,下午2:00—5:00)將現居住地址證明材料報送山東省實驗中學本校區指定地點(證明材料需和本次志愿網報系統中所填現居住詳細地址要吻合)。

          證明材料包括:

          (1)房產證原件和復印件。

          (2)戶口本原件、戶口本首頁和索引頁復印件。

          報送材料時要求,將初中學校、準考證號及姓名寫在證明材料首頁頂端。

          逾期不報送上述材料者,學校將根據實際情況進行校區安排。

          問題之八:平行志愿對于報考我校學生的優勢在哪里?

          答:平行志愿的錄取原則是“分數優先、遵循志愿”。

          一、什么是“平行志愿”

          所謂平行志愿就是在同一次志愿填報時,考生可填報若干個學校志愿,錄取按“分數優先、遵循志愿”的原則進行。平行志愿與傳統志愿的主要區別在于投檔方式的不同,傳統志愿是“志愿優先,按分排序”的投檔原則。

          二、平行志愿的投檔辦法

          1、投檔前,將所有考生按投檔分數(原始分與政策照顧分之和)從高分到低分進行排序。

          2、投檔時,先對分數最高的考生進行志愿檢索,再從高分考生到低分考生依次進行檢索。

          3、對每位考生志愿的檢索,按考生所報志愿先后順序依次進行。首先檢索考生報考的第一個志愿學校,當學校招生計劃未滿額時,該生就被投到該學校。如果不符合第一個志愿學校投檔條件,則檢索該考生第二個志愿學校,依次進行。考生檔案一旦投出,不再檢索該生后面所報的其他志愿學校。

          三、填報平行志愿的注意事項

          1、填滿平行志愿,增加錄取幾率。如果考生少填一個平行志愿,就可能減少一次被投檔機會。但在選擇學校志愿時,也要慎重,減少隨意性。

          2、合理搭配平行志愿。考生要準確定位、合理分配志愿,所填報的學校之間保持一定梯度,按“沖、穩、保”的原則選擇一、二、三志愿學校,以提高志愿命中率。

          問題之九:學校的招生錄取工作怎樣進行?

          答:按照濟南市中招辦統一安排,我校招生錄取工作將分兩個批次進行。

          1、先錄取指標生

          7月9-13日,在所有第一志愿報考我校的考生中,根據指標生錄取條件,定校定額擇優錄取。未完成的指標生配額納入計劃內統招使用。

          2、再錄取統招生

          7月18-20日,按照學業水平考試分數從高到低擇優錄取統招生。

          問題之十:學校在創新拔尖人才培養機制方面有哪些新舉措?

          答:學校積極探索創新人才培養的途徑和模式,不斷拓寬高素質人才培養的渠道,在發揮實驗傳統優勢的基礎上,2013年與山東大學聯合創建“山東大學創新班”、2015年與中國科技大學聯合創建“中科大創新班”,進行與高校教育對接模式的實踐與探索。在學科基礎課程、特色選修課程、學術實踐類課程、大學先修課程等方面與大學開展多項目、多領域的合作。

          問題十一:學校在促進每一位同學的全面發展方面有哪些舉措?

          答:我校始終堅持“為每位學生創造主動發展的無限空間”的辦學理念,關注每一位學生的發展。一是發揮分層走班,因材施教的傳統優勢;二是堅持激發成長動力,注重德才兼備,促進全面發展的育人思路。

          強化學業提升——遵循教育規律是辦好教育的基本原則,正視學生的思想狀態、知識結構、學業水平等個體差異,關注課堂實效,尊重學生主體地位,注重學生參與課堂教學活動;開展各種能激發學生興趣的主題教育活動,創造同伴互助的廣闊空間;定期召開班級教育小組會,關注“學優生”,激勵“待優生”,從面到點分析每個學生的學習與成長需求,安排相應的導師,利用自習課、課間、課外活動和周末值班等時間,進行有針對性的學業輔導與成長引領;針對學生知識掌握比較集中的問題,組織教師利用校本課和自習課,開展學科素養提升為主題的義務輔導活動,依此滿足不同層次學生的需求,促進學生的素養提升與全面發展。

          注重主動發展——全面推行學長制激發學生成長源動力,注重學生自主與主動發展,我校依此為背景撰寫的《高中推行學長制的實踐探究》被教育部評為基礎教育國家級教學成果一等獎。學長在高中新生教育、學習指導、生活引導、社團選擇、生涯規劃中發揮積極的引領作用,在推行學長制的過程中,學長承擔了育人責任,激發了自身成長的動力源。學長制在朋輩群體互動中凸顯了“助人自助”“成人達己”“成長雙贏”的自我教育成效。

          問題十二:2017級將是參加新高考改革的第一個年級,學校對此有什么舉措?

          答:1、做好生涯規劃指導:成立學生生涯指導中心,編寫《高中生涯教育》校本教材,與哈工大“人格與生涯教育課題組”在高中階段開展中學生生涯教育教師培訓活動,讓學生們對自己的興趣特長有清晰的認識,開設領航課程,讓學生選擇與自己的特長相適應的活動和課程,讓學生在校的學習和未來的生涯發展聯系起來。

          2、積極應對多元錄取改革:新高考希望通過“兩依據、一參考”,將高中生的個性成長納入評價范圍。這有利于改變傳統高考只關注學生考試成績,不關心學生實踐能力的傾向。實行新高考之后,綜合評價招生將成為重點大學錄取的重要渠道。近日公布的山東大學綜合評價招生結果,濟南共有39人獲得資格,其中我校就25人,高出第二名學校23人,遙居首位。實驗中學教育理念培養出來的學生所具有的綜合素質,將未來高校錄取中的優勢將進一步凸顯。實驗中學畢業生多年來在高校的優異表現,將會為未來學弟學妹贏得更多高校的青睞。

          3、未雨綢繆,做好選課走班工作:我校從2004年就一直堅持走班教學,經過了分層走班、單元內選課走班到選課分層走班。上級教育主管部門通過專項調研認為我校的分層走班“很科學,接地氣,可復制”。山東省實驗中學十余年走班教學總結的經驗為制定新高考方案下的選課分層走班方案打下了良好的基礎。

          山東省實驗中學多年以“實驗性”“示范性”為特色,更使學校形成了強大的改革科研團隊,在歷次高考改革中都展現強占先機的突出優勢,這正是2017級順利迎接新高考改革強大保障。

         

        2017年濟南中考各科真題及答案匯總
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